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我国古代家庭教育观浅探
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摘要
一般认为家庭教育是学校教育的助手和补充,它以特有的方式将教育活动延伸到社会生活的各个领域,也是等级社会里被拒于学校之外的平民子弟受教育的重要或唯一途径.翻阅我国古代有关家庭教育的文献材料,可发现其间较完整的思想脉络和诸多至今仍被确认为合乎教育规律的思想观点。
作者
李玉龙
机构地区
不详
出处
《朝阳师专学报》
1994年第4期37-41,共5页
关键词
家庭教育观
古代
学校教育
社会生活
教育活动
文献材料
等级社会
思想观点
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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