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教育学的"范例-结构-发展"教学

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摘要师范院校的公共教育学课程,是一门专业基础课。它的教学任务,一是使师范生掌握教育基础理论知识、技能、技巧,并相应的形成教育、教学的能力;二是使师范生树立教育理论意识,初步学会用教育理论思维去思考教育现象,解决教育教学的实际问题,逐步学会揭示教育教学的规律.

作者秦殿龙

机构地区不详

出处《朝阳师专学报》 1991年第4期68-70,共3页

关键词公共教育学课程教学任务结构基础理论知识教育理论思维教育教学专业基础课师范院校

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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