120名在校孤儿影响学习的心理因素调查研究

本文研究120名在校孤儿影响学习的几项心理素质的高低,采用问卷测验法和个案调查法。结果表明:孤儿的智力水平,心理健康水平低于同龄正常儿童,提高孝习能力因素各项指标总体较差,问题行为相对较多,但在校学习方法,与教师的关系同正常儿童相比较好。