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中学数学教学的辩证法

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摘要随着数学教育改革的深入发展,广大数学教师创造了许多卓有成效的教学方法,有力地促进了数学教学质量的提高.但在教学实践中,学生负担过重,教学效率低下,仍然是困扰中学教师的一个严重问题.-教学要求的高与低教学要求的高与低集中反映了教师教学的起点与落点之间的关系.

作者孟祥文

机构地区不详

出处《朝阳师专学报》 1996年第1期48-50,共3页

关键词中学数学教学辩证法数学教育改革数学教学质量教学要求教学方法数学教师教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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朝阳师专学报

1996年第1期

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