合作学习在初中英语教学中的应用

合作学习体现了新课标的要求:教师是学生学习的促进者,课堂上教师是主导,学生是主体,充分让学生参与到课堂活动上来,调动学生的积极性,让学生从发现问题,小组探讨,解决问题中掌握知识并获得学习的乐趣。他们根据自己的想法和方法向学生传授知识。其教学主体是绝对权威,学生和教师地位不平等。这种不平等的关系,极大地影响了学生自主学习能力和创新能力的发展。小组合作学习可以改变教师与学生的关系,建立一个平等、民主的关系,为学生自主发展搭建一个良好的平台。