对于高中生英语学科核心素养培育的实践研究

众所周知,所谓“学生发展核心素养”,是指学生要具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。核心素养具有“可教性”,可教可学,是关于学生技能、情感、知识、价值观等多方面的一个综合表现,可以说,发展高中生的核心素养是一个持续终身的过程,可以在学校和家庭教育中进行培养,随后在社会实践过程中不断完善和提高。