基于社会主义核心价值观的高中英语阅读教学实践探究

1.引言随着新课改的推进,高中英语阅读教学的设计不仅要考虑到教学有效性,更应考虑到教学目的的实现是让学生享受阅读过程的快乐,健全学生的文化品格,引发个人发展和社会责任的深度思考。笔者参加了2017年12月的湖州市第十二届市高中英语课堂教学评比活动,本文结合笔者本次比赛的阅读公开课《Chinese Taikonaut Back on Earth!》,将核心价值观渗透于高一阅读教学中,培养学生个人层面上的爱国、敬业、诚信、友善的文化品格,探讨阅读教学活动的有效设计和实施。