语篇衔接连贯理论在高中英语写作中的应用探微

写作是高中英语教学中的重点内容,学生写作技能的高低关系到其英语综合素质、英语素养的高低,并且还对学生在日常生活与未来工作中用英语进行书面交流能力的高低产生巨大影响。另一方面,基于世界各国经济与文化交流的日益频繁,英语写作能力也成为企业尤其是大型企业选聘人才的重要指标。因此,高中英语教师应在对学生进行词汇知识、语法知识、阅读能力、口语交际能力传授的同时,还应重视对学生写作能力的培养。但是,当前一些高中学生的英语作文普遍在语篇衔接与连贯性方面存在一些不足与缺陷,制约了作文质量的提升。针对这一情况,高中英语教师应将语篇衔接连贯理论恰当地渗透到高中英语写作中,以便为学生英语写作水平的显著优化创造条件。本文就语篇衔接连贯理论在高中英语写作中的应用策略,进行了细致的研究。