高中英语深度阅读的实践探索

核心素养视野下,高中英语教师要依托阅读文本,引导学生走进文本深处,和文本作者进行浓度对话,从而提升阅读素养,发展思维品质。1.对阅读文本进行深入的解析核心素养赋予高中英语阅读教学新的内涵和新的特征。对于高中的学生来说,想要让他们学习好英语,对英语的深度阅读必然不可缺少。对比于简单浅显的英语阅读,深度的英语阅读无疑是可以更好地激发学生的阅读兴趣,让学生有更加灵活的思维用来阅读英语。而深度的英语阅读离不开教师的引导。