翻转式课堂在高中英语教学中的应用

传统的高中英语教学强调教,而非学。这种教学模式单调,很难激发学生学习兴趣和主动性。本文旨在探讨在高中英语课堂实行翻转式教学,把学习的主动权还给学生,唤起每个学生内在的学习潜能,从而构建高效生动的英语课堂。1.传统高中英语课堂常见问题1.1注重教而轻视学,无法有效激发学生学习内在动力教学的最终目的是学,而不是教。但是,当前的高中教学中,着力点集中在教师身上,从课件制作、授课技巧、作业布置、考试测验,形成了一整套"填鸭式"知识输出体系。