浅谈数学课堂中的情境创设

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摘要 "创设情境"是小学数学课堂中常用的一种教学方法,情境要真实自然,贴近学生生活,形成富于变化,活泼有趣、难度适当、照顾学生的学习层次.如果教师在教学过程中能成功地创设出吸引学生注意力的情境,学生就容易进入学习状态,在教学过程中将会起到事半功倍的作用.下面笔者结合教学实践对"创设情境"在数学课堂上的应用谈谈看法.

作者刘忠

机构地区福建省闽侯县荆溪中心小学

出处《新教师》 2019年第8期53-54,共2页 Teachers Today

关键词情境创设数学课堂学生生活创设情境教学过程学生注意力教学方法学习层次

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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