摘要
自主学习本质上是将传统"先教后学"翻转为"先学后教",目的是培养学生的自主学习能力和习惯,这对学生可持续学习有很好的效果.当前,教学信息化不断推进,智慧课堂也开始进入学校,只有将学生的自主学习和智慧课堂无缝对接,把课上学习延伸到课前预习和课下拓展,才能将学情转化为教学资源,实现智慧课堂环境下的精准教学.
出处
《新教师》
2019年第8期64-65,共2页
Teachers Today
基金
福建省教育科学规划领导小组办公室立项的教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题“基于智慧课堂的精准教学模式的研究”(立项批准号:Fjjgzx18-54)的研究成果
