应用技术大学科研资源向教学资源转化的机制探论

新世纪以来伴随着科技飞速发展,大学科研资源转化一直都是新时代下人们关注的热点话题,应用技术大学科研是人才培养的引领与支撑条件,综合教师队伍建设、课程建设水平提升以及教师教学质量等多个应用技术大学的发展要素,决定着人才培养质量的优劣。本文旨在研究应用技术大学科研资源转向教学资源的转化机制,以科研成果、科学技术在大学教育中的作用,针对高校科研管理运行机制,围绕教师教学以及大学管理工作,协调统筹教学管理与科研管理的合作统一,将科学与科研工作同步、协调为目的,分析进大学科研成果转化为教学资源的可行性与必须性。