课程游戏化在幼儿园教学活动中的应用分析

幼儿教育的发展趋于多样化,社会对幼儿教育提出了更高的要求,幼儿园课程游戏化可提高幼儿教育的质量,促进幼儿健康成长。人们对教学活动游戏化的理解存在一些误区,大多数人都以为教学游戏化是将游戏添加在教学中,其实并不是这样,教育游戏化在教学情境,教学内容,教学组织形式等多个方面对教学提出了要求。在真正的教学过程中,由于幼儿园教师对教学游戏化的理解存在的偏差,在教学游戏化的具体实施上出现很多问题,本文对该方面进行了分析,并提出来一些有效的建议。