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提升班主任核心素养的基本策略

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摘要 本文通过对班主任这一特定角色的核心素养内涵研究,探索区域内提升班主任核心素养的机制,切实提高班主任核心素养,形成有效促进班主任发展的良性机制。
作者 郭林
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第22期86-86,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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