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浅论中学思政课教学中学生主体性的培养
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摘要
在教学活动中,学生是认识的主体、实践的主体、发展的主体。当前提高教育质量基本途径是课堂教学改革,在中学思想政治课教学中,要真正做好教学改革,就必须在教学中坚持以学生为主体,充分发挥学生的主体作用。本文从中学思政课教学的角度出发,阐述了思政课中培养学生主体性的必要性。
作者
肖海鸥
机构地区
吉首大学教育科学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第22期102-103,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
学生主体性
思政课教学
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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