展现任务的驱动力——专科院校计算机基础教学中任务驱动的实践策略

学生学习的过程,需要驱动力的支持。任务的驱动力,已经被应用到教学实践当中,且取得了一定成效。本文以专科院校的计算机基础教学创新为核心,以任务驱动为基础方法,分析任务驱动法的应用优势,并得出任务驱动法的实践策略,分析实践效果。望借助本研究,展现出任务的驱动力价值,为专科院校计算机基础教学的健康发展指明方向。