专升本考试背景下高职公共英语课程改革研究——以安顺职业技术学院为例

近年来,我校高职新生录取报道率有所提高的同时,参加专升本考试的学生数量也与日俱增,但尽管如此,能成功进入本科院校的学生却寥寥无几。本课题通过通过抽样调查法、问卷调查法、比较研究法和综合分析法等多种研究方法展开研究和探讨,以教学“双主体”为研究对象,探讨我院现有的高职公共英语课程教育教学模式及其改革。