摘要
本文从电子信息工程专业高职和专升本人才培养现状入手,分析目前存在的问题和困境,对电子信息工程专业高职专升本人才培养模式进行了探索性研究,并对高职专升本贯通式人才培养模式形成路径进行了具体设计,为高职和专升本两个阶段的培养方案和课程内容的改革指明了方向。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第23期60-60,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2018年北京联合大学评建重点项目
2018年北京联合大学专业建设项目
2017年北京联合大学虚拟仿真实验教学项目资助.
