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基于核心素养视角的初中政治课堂教学实践研究

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摘要 在初中政治课堂的教学过程中,老师采取多元化的教学策略来培养学生的核心素养,有利于初中学生更加健康的成长。本文通过具体论述核心素养视角下初中政治课堂的教学实践策略,旨在为优化初中政治课堂教学实践效率提供可参考的资料。
作者 周荣
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第23期129-129,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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