初中道德与法治学科课堂教学艺术浅析

在新课程改革背景下,课堂教学越来越强调学生的主体地位,强调学生核心素养的培养。重视初中道德与法治学科教学,有利于促进学生的全面发展,对学生个人成长有着重要的意义。然而,现实中初中道德与法治课堂教学效果不尽如人意,笔者根据道德与法治课堂教学问题提出了建议,旨在为初中道德与法治学科课堂教学提供参考。