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利用微课程有效提升初中生数学学习质量

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摘要 传统教学模式的内容主题不够突出,也无法提高学生的学习兴趣。这种情况下就可以使用微课程进行教学。可以重复利用、不受利用时间和空间的控制、将教师课堂情景真实反应等特点都属于微课程的优点。微课程可以更加推动未来教育行业的发展。
作者 宰方舟
出处 《神州》 2019年第26期142-142,共1页
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参考文献2

二级参考文献24

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