浅谈小学科学课堂有效教学的策略

小学阶段是培养学生发散思维和创造思维的重要阶段,在这一阶段中,小学的教育工作者在小学科学教学过程当中,应该要开展小学科学教学活动,培养学生在小学科学学科方面的创造能力和创新能力,培养发散性思维和创造性思维,提高他们的科学素养,促进他们综合素质的全面发展。因此,小学的教育工作者应该借助科技活动,提高小学科学教育效果。本文就如何开展科学教学实践活动,提高小学科学课堂有效教学提出了一些策略方案。