糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用分析

目的探讨糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用效果。方法纳入2018年1月至2019年1月90例内分泌科糖尿病患者以数字表法分组。常规护理组进行常规化护理干预,糖尿病健康教育组采取的护理措施是常规护理+糖尿病健康教育。比较两组内分泌科糖尿病患者对护理服务满意度;平均住院时间、糖尿病知识掌握度、遵医行为;干预前后患者血糖FBG、2hPBG监测值和糖化血红蛋白;低血糖等不良现象发生率。结果糖尿病健康教育组内分泌科糖尿病患者对护理服务满意度高于常规护理组,P<0.05;糖尿病健康教育组平均住院时间、糖尿病知识掌握度、遵医行为优于常规护理组,P<0.05;干预前两组血糖FBG、2hPBG监测值和糖化血红蛋白相近,P>0.05;干预后糖尿病健康教育组血糖FBG、2hPBG监测值和糖化血红蛋白优于常规护理组,P<0.05。糖尿病健康教育组低血糖等不良现象发生率低于常规护理组,P<0.05。结论糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用效果确切,可提高患者疾病认知和遵医行为,减少并发症发生,有效控制血糖,缩短出院时间,患者对护理服务满意度高。