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核心素养引领下的高中美术色彩基础教学的思考

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摘要 高中美术色彩基础教学需要使学生在掌握色彩基础知识的前提下,学习色彩表现技能,了解色彩学习、绘画的方法,形成良好的观察习惯,并能让学生采用适当的色彩表现方法,表达自身对事物的内心体验和个人的思想、情感,形成健康的审美观念。
作者 李涛
出处 《美术教育研究》 2019年第16期106-107,共2页 Art Education Research
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