摘要
时光荏苒,岁月沧桑。不知不觉间,我已从事教研工作多年,但偶尔仍会忆起战斗在教学第一线的日子,特别是在当班主任的那些年,虽然付出了百般艰辛,但也收获了千般快乐。多年的班主任工作让我悟出了两个字的真谛:多心。我坚信,只有做一个“多心”的班主任,才能为学生的人身安全、学习进步、个性健康保驾护航。一、“操心”孩子的生活小学生的心理不成熟,他们遇事一般不会主动找人倾述。因此在班级管理中,我将学生的生活作为班级管理的重要内容。我深知,只有从生活上给予学生关心和爱护,他们才能安心学习、茁壮成长。班上曾有一个学生,因父母长期在外地上班,他只能与爷爷奶奶一起生活,属于典型的留守儿童。
