摘要
所谓的创新思维,就是与众不同的创造性思维,一般是指对同一个事物的不同思维活动。创新思维有其独特的特点,如求异性和逆向性。发展创新思维,要求能够从不同角度、突破性地打破思考问题的常规方式。创新思维不是与生俱来的,可以通过后天的学习和锻炼进行培养。对于小学生来说,他们应当具备的创新思维,并不是科学史上惊天动地的创造和发明,而是日常学习和生活中点滴表现所积累起来的思维方式。针对同一个知识点,不去死记硬背和生搬硬套就可以视为创新;针对同一个问题,能够从以往的思维定势中解放出来,找到另一种解题的方法也可以视为创新。作为教师,需要发现学生身上存在的闪光点,通过各种途径培养学生的创造性思维和能力。
