您的耳旁有“状子”声吗——浅析中班幼儿告状行为及教育策略

幼儿的告状行为是其众多行为偏差中的一种普遍行为。教师需要了解中班幼儿告状的主要原因与特点,正确认识、看待幼儿的告状行为,才能有效的运用了解动机,区别对待;耐心倾听,宽容对待;多种形式,发展品质;克服厌烦,重视引导等教育策略,促进幼儿健全人格的形成。