中职学生的心理特点及管理对策

随着这几年教育事业的普及和发展,导致了普通高中的进一步扩招,职高学校的生源质量持续下降,部分学校不得不一次次的降低他的招生标准,降低了对于学生的要求。这也导致了很多“问题学生”扎堆出现的状况,部分学生自我约束力差,学习不认真,没有学习基础,不愿意主观上的学习,在学校吃喝玩乐等,这些问题也成为了教师在教学过程中的阻力,增加了老师教学以及班级管理的难度。作为中职学校的老师,必须从根本上解决这些心理问题,本文就主要分析了中职学生的几个心理特点。并提出相应的管理对策。