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高中生物“问题导学法”教学中的问题设计
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摘要
“问题导学法”作为一种开放性的发展教学模式,其是围绕问题而展开教学活动,是落实课程目标的有效教学方法之一,导学问题的设计的合理性将直接影响课堂教学的效率和效益,切实合理做好知识的问题化、层次化、情境化更有利于“问题导学法”在高中生物课堂教学中的运用。
作者
高志钿
机构地区
广东肇庆广宁县教育局教研室
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第24期112-112,196,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
高中生物
导学法
问题设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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