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小学数学教学中数学思想的渗透
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摘要
随着新课改的不断推进,使小学数学教学面临着全新的挑战。教师既要向学生传授相关的技能和知识,同时还要在教学过程中,不断渗透数学思想方法,以拓展学生的创新思维,对学生良好的学习习惯进行培养,进而对学生全面发展,发挥积极的推动作用。本文对小学数学教学中如何渗透数学思想,给出了相应的几点建议,以期和同行间的学习与交流。
作者
王增
机构地区
内蒙古牙克石市乌尔其汉第二中小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第24期182-182,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
数学思想
小学数学
渗透
措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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