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小学数学教学中数学思想的渗透

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摘要 随着新课改的不断推进,使小学数学教学面临着全新的挑战。教师既要向学生传授相关的技能和知识,同时还要在教学过程中,不断渗透数学思想方法,以拓展学生的创新思维,对学生良好的学习习惯进行培养,进而对学生全面发展,发挥积极的推动作用。本文对小学数学教学中如何渗透数学思想,给出了相应的几点建议,以期和同行间的学习与交流。
作者 王增
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第24期182-182,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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