摘要
依托蓝墨云班课的平台,结合高职高专院校学生的学情、学缘结构等特点,对核心课程《中药炮制技术》进行课内、课外学习架构重组,依据中药学专业教学需求构建课程的JiTT教学模式,给学生提供一个专业课的泛在学习的环境,提高学生主动学习的热情;创建《中药炮制技术》的ARCS动机模型,更好的应用JiTT教学模式;从而实现真正的数字化教学。
出处
《科技创新导报》
2019年第14期192-193,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
吉林省教育厅2017年度教育科学规划课题“高职高专院校JiTT模式的掌微课堂设计与应用研究”(课题编号:GH170829)
吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于云教学的有机化学课程教学改革的研究与实践”(课题编号:2017ZCY251)
