摘要
社区教育工作是当前我国学习型城市建设的重要方式和手段。各地市级区域在依托地方特色开展社区教育工作中,采取多种举措推动工作进展,取得一些工作成效,但是也存在一些问题有待矫正和克服。文章结合工作实际提出在地市级区域开展社区教育工作中做到"四结合"的工作模式,同时提出建立评价体系等三个保障策略。
出处
《中国成人教育》
2019年第13期80-83,共4页
China Adult Education
基金
国家开放大学2016年科研课题“地市级区域社区教育的服务体系构建与工作模式研究”(项目编号:G16A1821Y)
安徽省质量工程教学改革重大项目“数字化教学资源建设与应用研究”(项目编号:2016jyxm0741)
全国教育信息技术研究2018年重点课题“社区教育数字化学习平台建设与应用研究——以安徽省滁州市为例”(项目编号:186120004)
教育部职业院校信息化教学指导委员会2018-2020年课题“基于地市区域视角下面向社会成员的网络学习空间建设研究”(项目编号:2018LXB0221)阶段性成果
