摘要
作文评分员认知心理过程是指为受测者评定分数的评分员属性,以及他们在评分过程中的有意识或无意识的心理过程。本文将在相关文献的基础上,对作文评分员认知心理过程相关研究进行梳理和综述,并指出其中存在的问题,如当前多数研究仅停留在行为或单纯的认知层面,没有揭示评分员认知心理过程与评分信效度的关系,少数相关研究得出的结论却不一致等问题,以期为今后的研究提供一些参考和启示。
出处
《开封教育学院学报》
2019年第7期169-171,共3页
Journal of Kaifeng Institute of Education