期刊文献+

儒学校本课程的开发与创新价值

Development and Innovation Values of Confucian School-based Curriculum
下载PDF
导出
摘要 现今儒学越来越热门,除了民间各种“国学营”“文化讲坛”“读经班”等目不暇接,许多校本课程也以“复兴中华传统文化”为号召,加入弘扬儒学的队伍中,但多半只对学子起到知识学习的作用,缺乏儒家人文精神的理解,更谈不上对价值观的塑造。从儒学思想具有的开创性、现实意义、信仰价值以及蒙学教育的潜移默化功能等几个方向,论述开发儒学校本课程的必要性,并说明中、小学阶段儒学校本课程的教材、目标、课时、教法、师资,应按照一体化、分学段、有序推进的原则来建设,才能够贯穿中小学教育始终,完成立德树人的根本任务。
作者 魏鸿钧 林颖政 Wei Hongjun;Lia Yingzheng
出处 《教育导刊(上半月)》 2019年第7期61-66,共6页 Journal of Educational Development
基金 2015年广东高校省级重点平台和重大科研项目“借鉴台湾的传统文化教育经验,促进中学传统文化教学改革”(编号:201612012)
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献16

  • 1杨伯峻.孟子译注[M].北京:中华书局,1960..
  • 2顾颉刚.秦汉的方士与儒生[M].上海:上海古籍出版社,1998.
  • 3朱有()、戚名琇.我国现代学制的建立-癸卯学制述评(A).顾明远等.中国教育大系:历代教育制度考[C].湖北:湖北教育出版社,1994.1972-1978.
  • 4周予同.中国现代教育史[M].民国丛书第一编49册.上海:上海书店,1989.
  • 5朱维铮.中国经学的近代行程[A].朱维铮.求索真文明.上海:上海古籍出版社,1996.
  • 6顾实.论小学堂读经之谬[J].教育杂志,1909,(4):58-62.
  • 7缪文功.论修身教授不可专用儒家之言[J].教育杂志,1909,(12):149-154.
  • 8普及教育之方法[J].直隶教育杂志,1906,(4).
  • 9竹庄.论读经非幼稚所宜(J)[J].东方杂志,1905,(10):192-195.
  • 10何劲.说两等小学读经讲经之害(A).李桂林等.中国近代教育史资料汇编·普通教育(Z).上海:上海教育出版社,1995.272-273.

共引文献34

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部