摘要
智慧课堂是信息化时代的新兴事物,是融合技术的高效教学课堂。阐述智慧课堂和具身认知理论的概念及特征,指出了目前的智慧课堂在教学过程、内容以及情境方面具有离身性。具身认知理论为智慧课堂提供了一个崭新视角,在教学中发挥师生身体认知功能、营造具身化教学氛围以及设置具身化教学空间,使整个智慧课堂中的教师、学生、环境融为一体,实现理想的智慧课堂。
作者
刘海燕
彭先桃
Lia Haiyan;Peng Xiantao
出处
《教育导刊(上半月)》
2019年第7期67-71,共5页
Journal of Educational Development
基金
基于荆楚文化的研学旅行课程的理论与实践研究(编号:2019YSH01)