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具身认知理论视域中的智慧课堂 被引量:9

Wisdom Classroom in the Perspective of Embodied Cognitive Theory
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摘要 智慧课堂是信息化时代的新兴事物,是融合技术的高效教学课堂。阐述智慧课堂和具身认知理论的概念及特征,指出了目前的智慧课堂在教学过程、内容以及情境方面具有离身性。具身认知理论为智慧课堂提供了一个崭新视角,在教学中发挥师生身体认知功能、营造具身化教学氛围以及设置具身化教学空间,使整个智慧课堂中的教师、学生、环境融为一体,实现理想的智慧课堂。
作者 刘海燕 彭先桃 Lia Haiyan;Peng Xiantao
出处 《教育导刊(上半月)》 2019年第7期67-71,共5页 Journal of Educational Development
基金 基于荆楚文化的研学旅行课程的理论与实践研究(编号:2019YSH01)
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献96

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共引文献558

同被引文献47

引证文献9

二级引证文献23

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