期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
养之以“智”:立德树人之关键
被引量:
1
Enlightening People with “Wisdom”:The Key to “Strengthening Moral Education and Cultivating People”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从伦理学意义上来说,"智"包含着三层含义:明是非,辨善恶;识利害之理,达事物之变;善于知人,懂得自知.立德树人的关键在于培养青少年的"智",因此应当始终围绕青少年"智"的培养来进行.为此,我们应当教育引导青少年好好学习,培养青少年开拓创新的精神,教育引导青少年积极投身社会实践.
作者
易璐
YI Lu
机构地区
湖南理工学院新闻传播学院环洞庭湖文化发展研究所
出处
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期89-94,共6页
Studies in Ethics
基金
湖南省社会科学成果评审委员会课题“新时代中国特色新闻伦理研究”(XSP19YBC213)
关键词
"智"
立德树人
关键
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
12
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郑洁,梅萌.
网络环境下高校意识形态工作的挑战与对策[J]
.云梦学刊,2017,38(2):117-121.
被引量:11
2
朱培霞,代玉启.
新时代大国新人精神独立性探析[J]
.云梦学刊,2018,39(5):71-75.
被引量:3
二级参考文献
7
1
葛晨光.
网络发展与高校意识形态建设[J]
.学校党建与思想教育(理论)(中旬),2011(1):51-53.
被引量:24
2
覃事太,吴长锦.
加强高校意识形态建设的若干思考[J]
.思想理论教育导刊,2012(12):97-99.
被引量:35
3
辛鸣.
伟大复兴中的“精神独立性”——中华文化的“讲清楚”与“发扬好”[J]
.人民论坛,2014(11):44-48.
被引量:6
4
冯慧.
高校意识形态建设面临的挑战及应对[J]
.红旗文稿,2014(12):27-28.
被引量:32
5
魏晓文,邵芳强.
论网络背景下的高校意识形态安全建设[J]
.思想教育研究,2014(6):29-33.
被引量:60
6
郑永廷,林伯海.
坚持高校意识形态工作的领导权与话语权[J]
.思想理论教育,2015(4):10-14.
被引量:50
7
曹国永.
高校必须积极主动抓好意识形态工作[J]
.中国高等教育,2015(10):30-31.
被引量:6
共引文献
12
1
李燕飞,张桐.
加强网络平台建设,推进意识形态工作——以北京邮电大学网络教育学院的意识形态工作为例[J]
.学园,2020(24):91-92.
被引量:1
2
雷松源.
当代青年网络虚拟精神生活引导研究[J]
.山西青年职业学院学报,2023,36(1):12-15.
3
周连香.
全媒体传播环境下高校意识形态工作的现实审视[J]
.南昌教育学院学报,2019,0(5):73-76.
4
王玲娟.
高校马克思主义意识形态指导地位的研究述评[J]
.开封教育学院学报,2018,38(12):201-202.
5
王道红.
高校党委要切实担负起意识形态工作的主体责任[J]
.思想理论教育,2017(9):73-77.
被引量:6
6
郭国祥,邬俊美.
习近平中国特色社会主义意识形态思想研究的回顾与思考[J]
.社会主义研究,2018,0(2):164-172.
被引量:3
7
陈孝胜.
高校宣传思想工作加强马克思主义意识形态的对策[J]
.科学咨询,2018,0(5):6-7.
8
强慧媛.
网络时代下高职院校意识形态管理困境与挑战[J]
.湖北开放职业学院学报,2021,34(3):74-75.
被引量:3
9
李大健.
高校思政课:对大学生进行新思想教育的主阵地[J]
.未来与发展,2022,46(2):84-90.
被引量:3
10
郭佳.
新时代高校艺术类大学生意识形态教育路径探析[J]
.科学咨询,2022(9):104-106.
同被引文献
12
1
刘宇文,张鑫鑫.
素质教育视野下的大学休闲教育[J]
.高等教育研究,2009,30(1):26-30.
被引量:19
2
陈勇杰,姚梅林.
物质主义与幸福感:基于自我决定理论的关系探析[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2012(3):23-29.
被引量:26
3
李原,李朝霞.
物质主义价值观的内在心理机制探讨[J]
.哈尔滨工业大学学报(社会科学版),2012,14(6):15-21.
被引量:27
4
李天剑,赵润卉.
需求层次理论与幸福指数综合分析[J]
.经济视角(下),2012(12):39-40.
被引量:1
5
郭博达,张立新,张镇.
青少年物质主义和幸福感:自尊的中介作用[J]
.心理与行为研究,2019,17(1):56-62.
被引量:11
6
郝帅.
偶像养成节目的泛娱乐化对青少年价值观的消极影响[J]
.北京青年研究,2019,0(3):43-47.
被引量:6
7
陈敏.
虚拟现实游戏对青少年价值观形成的影响及引导探究[J]
.北京青年研究,2019,0(4):44-47.
被引量:2
8
白华.
大学新生休闲教育的内涵、价值与路径[J]
.国家教育行政学院学报,2016(5):14-18.
被引量:4
9
蒋奖,曾陶然,杨淇越,于方静.
青少年物质主义的成因、测量与干预[J]
.心理科学进展,2016,24(8):1266-1278.
被引量:29
10
吴玲.
现代性视角下中国青年“空心病”的诊断与治疗[J]
.当代青年研究,2018,0(1):79-84.
被引量:25
引证文献
1
1
杨雪红,张作祥,孙亚文.
休闲教育:塑造青少年价值观的新举措[J]
.山东开放大学学报,2022(3):53-55.
1
张联民.
谈读书与人生[J]
.启迪,2019,0(8):58-59.
2
吴善瑞.
北美自贸区发展动态[J]
.合作经济与科技,2019,0(17):110-111.
被引量:1
3
王璞珏,刘红云.
让自适应测验更知人善选——基于推荐系统的选题策略[J]
.心理学报,2019,51(9):1057-1067.
被引量:5
4
蔡泽玥,李巧玲(指导).
我读书,我快乐[J]
.语文世界(上旬刊),2019(7):55-55.
5
李雄鹰.
高考改革与高考研究40年的回顾与反思——兼评《国外高校招考制度研究》[J]
.教育与考试,2019,0(3):90-96.
被引量:1
6
潘敏,张绍杰.
创建良好班集体的工作艺术[J]
.教书育人(教师新概念),2019(9):78-79.
7
许源源,涂文.
政府与社会组织间信任关系的多重功能[J]
.学术研究,2019,0(7):32-38.
被引量:5
8
刘玥,游森.
教育质量监测工具的公平性研究[J]
.中国教育学刊,2019,0(8):24-28.
被引量:2
伦理学研究
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部