从鉴赏到培养:钢琴演奏的观众拓展及其实践途径

钢琴演奏优势并非只是作为一种艺术创作及呈现,亦需要通过艺术鉴赏、艺术批评行为来共同实现其审美价值,这便需要对其观众拓展与实践途径进行探究。一方面,这样的探究可以让钢琴演奏吸引更多受众参与其中,拓展其价值维度;另一方面,这也可使钢琴演奏获得更多反馈,从而有利于其呈现与鉴赏方式的多元化发展。