集束化管理策略联合双向教学评价在护理教学中的应用效果探讨

目的:探究集束化管理策略联合双向教学评价在护理教学中的应用效果以及分析。方法:选取2017年6月-2018年10月期间于我院实习生132名,按照其实习时间不同分为两组,对照组60名给予双向教学评价,研究组72名在此基础上应用集束化管理策略进行带教,两组带教时间均为4周,比较并分析两种带教方式的应用效果以及学生的满意程度。结果:经过4周带教后,研究组护理学生理论考试成绩以及操作考试成绩均高于对照组(P<0.05);研究组对临床实践能力、应变能力、专科能力、教学方法的满意程度均优于对照组(P<0.05)。结论:集束化管理策略联合双向教学评价在护理带教中效果显著,值得在护理教学工作中进一步推广。