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初中生物学教学中探究性思维的养成途径

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摘要 探究性学习的目的是提升学生的思维能力,使学生在学习过程中能够不断思考、探索与实践,进而促进学生全面发展。初中生物学学习需要学生具有良好的思维能力和实践动手能力,课程标准也强调要注重学生的综合素养培养。对初中生物学教学中探究性思维的养成途径进行了分析,以供参考。
作者 崔久文
出处 《中学生物教学》 2019年第14期9-10,共2页 Teaching of Middle School Biology
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