利用助读系统 探索自主阅读——关于统编教材“自读课文”教学

统编版初中语文教材与以往版本相比,有诸多变化。其中阅读体系的改变是很大的,课型由原来的精读、略读改为了教读和自读,并且加大了教读与自读的区分力度。自读课文助读系统不再类似教读课文助读系统,不设预习提示和课后练习,只有随文旁批和阅读提示。有效利用自读课文的助读系统,将其作为例子、抓手、资源,可以有效引导学生真正地自主阅读,从而提高阅读能力,提升语文核心素养。