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情景结合话意境——教学李可染《山水画的意境》及思考

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摘要意境是"景与情"的结合。在诗歌教学中,我们需要关注三种具体方式:一是"直接写景,间接抒情";二是"人景合一,直接抒情";三是"间接写景,直接抒情"。

作者叶怀民

机构地区滕州市柴胡店中学

出处《中学语文教学参考》 2019年第21期43-43,共1页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词意境景与情结合方式

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2019年第21期

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