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基于核心素养的小学生数学问题意识培养
被引量:
3
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摘要
随着课改的深入,小学生的数学学习不仅涉及知识层面,还涉及数学思维方面。对此,小学数学教师进行了一系列的探索,并发现数学问题意识对培养小学生的综合能力很重要。文章将针对核心素养的教育背景,如何培养小学生的数学问题意识进行深入探讨。
作者
董文彩
机构地区
甘肃省临潭县新城镇西街小学
出处
《教师》
2019年第23期50-51,共2页
Teacher
关键词
核心素养
小学生
数学问题意识
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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