应用灰色关联度分析法评价低年级聋生课堂中的情境教学

情境教学法是当前教育模式下被广泛运用的教学方式,它的主要特点是根据教学内容和基本学情,创设相应的教学情境,让学生在这样的情境中主动探索,提高学习兴趣,增强数学能力。文章应用灰色系统理论中关联度分析的方法及学生课堂表现评价表对低年级聋生数学课堂中引入影视作品、游戏情境、画面启示、现场学习、模拟教学、生活情境和普通教学等七种教学方法进行教学效果优劣评价。