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成长教育理念下的学校“三生”平台构建与实施——以青岛市即墨区第三实验小学为例

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摘要基于"教育即成长"的认识,青岛市即墨区实验三小从关注人的生命成长出发,以"创造适合学生成长的教育"为办学宗旨,致力于"生态课程、生本课堂、生命德育"的教育实践,促进学生全面而富有个性地健康成长。

作者梁丽丽

机构地区青岛市即墨区第三实验小学

出处《现代教育》 2019年第12期29-31,共3页

关键词成长教育生态课程生本课堂生命德育

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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现代教育

2019年第12期

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