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应用型本科院校青年教师发展的问题及反思
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摘要
应用型本科区别于传统本科,产生于高等教育蓬勃发展的阶段,承担了高等教育大众化的重要任务。随着这类高校的逐渐发展,对学校师资队伍的要求也越来越高。学校的教育教学质量关键在老师,而青年教师作为一支新生力量,能否促进其在专业及其他各项能力的提升,建立起有效的成长培育模式,对学校的发展具有划时代的意义。
作者
袁兴梅
机构地区
南京工程学院
出处
《现代教育》
2019年第12期45-46,共2页
关键词
应用型本科
青年教师
发展路径
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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