人工智能教育在初中信息科技课程中的初步探索

高中已逐步开设人工智能的相关课程,但初中的人工智能教育仍未起步。结合初中阶段增加人工智能教育的迫切性和可行性及课堂教学探索的思考,从认识AI环境的优势和局限、树立AI环境下信息鉴别的意识和形成AI环境下求解问题的思维三个方面呈现初中阶段人工智能教学的策略。