幼儿自主游戏中分享环节存在的问题与优化策略

自主游戏体现了幼儿的主体性,在自主游戏中幼儿积累多种经验,游戏分享对幼儿游戏经验的整合与提升具有重要作用。目前幼儿园自主游戏分享存在以下问题:个体的游戏经验无法引起群体性的共鸣,固定的分享时间影响分享质效,贫乏的分享方式降低分享的价值,等等。因此,需要教师深入引导、拓展游戏分享内容,灵活安排、调整分享时间以及利用资源、个性化游戏分享,以重构幼儿的游戏分享环节,从而提升幼儿的游戏水平。