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从儿童本位思考原创儿童绘本的问题和发展路径
被引量:
2
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摘要
绘本作为幼儿早期阅读的主要来源,对于幼儿教育具有多重价值和功能。现阶段本土原创绘本的发展备受关注,但与国外优质绘本相比,仍存在思想深度不够、儿童性不足等差距。绘本的阅读主体是儿童,因此,研究者从儿童本位的视角出发,思考原创儿童绘本存在的问题并提出相应的发展路径以供探讨。
作者
李梦婷
机构地区
华中师范大学教育学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2019年第7期17-19,共3页
Journal of Educational Development
关键词
儿童绘本
原创绘本
儿童本位
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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教育导刊(下半月)
2019年 第7期
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