在道德与法治课中学生思维“可视化”教学策略

The Teaching Strategy of "Visualization" of Students’ Thinking in the Course of Morality and Rule of Law

道德与法治作为一门德育课程,让学生学会思维,让学生的思维被“看见”是十分必要的。教学中可通过运用议题式教学、借助思维导图、发挥学科评价功能,让学生的思维可视,把学生培养成一个用自己大脑思考、自我教育的现代中国公民。